بررسی نقش معلم درتوسعه رشد اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_536
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
چکیده مقاله:
انسان موجودی اجتماعی است و به برقراری ارتباط با دیگران نیازمند است؛ یکی از خصایص عمده آموزش وپرورش توجه به زندگی اجتماعی است وهدف اصلی آن آماده ساختن دانش آموزان برای مفیدبودن ومنشا اثرشدن درجامعه است ومعلم اولین هنرپیشه در صحنه آموزش است. این مقاله با هدف بررسی نقش معلم در رشداجتماعی دانش آموزان انجام شده است .گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای می باشد. یافته ها نشان می دهد:رشد اجتماعی فرآیندی است که از طریق آن فرد، آگاهی ها، ارزش ها، برقراری روابط اجتماعی و مهارت های اجتماعی را کسب می کند و این امور او را قادر می سازندکه با جامعه وحدت یابد وبه طور سنجیده رفتارکند.بنابراین سازگاری با محیط اجتماعی یکی از معیارهای اندازه گیری رشداجتماعی به شمارمی آید.نتایج حاصل از این مقاله نشان می دهدتوجه وتلاش معلم برای رشداجتماعی وآموزش مهارت اجتماعی به دانش آموزان در کنار مطالب درسی موجب افزایش موفقیت افراد درعملکردهای اجتماعی وزندگی آنها می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا احمدی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزکار اداره ی آموزش و پرورش، منطقه زنجانرود