روش های تشویق و تنبیه و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان

تشویق و تنبیه از جمله عواملی هستند که در انجام هر کاری به خصوص امر یادگیری نقش پررنگی دارند که این دو بسته به روش بکارگیری شان می توانند اثر متفاوتی داشته باشند. با این وجود باید راهی یافت که معلمان با استفاده از روش های صحیح تشویق، نحوه درست تنبیه و همچنین با آگاهی از تاثیر تشویق و تنبیه در یادگیری درجهت القای یادگیری موثر گام نهند. حال آنکه تشویق و تنبیه به چه روشی دارای تاثیر منفی و به کدامین روش موجب تاثیر مثبت می شود موضوعی است که در این مقاله به آن خواهیم پرداخت. برای انجام این تحقیق روش کتابخانه ای در مدت دو ماه با بهره گیری از منابع معتبر علمی صورت گرفت. ابتدای امر روش های تشویق و تنبیه دانش آموزان را بیان مینماییم و به این می پردازیم که کدام روشها درست و صحیح و کدامیک دارای تاثیر منفی در یادگیری دانش آموزان میباشند. در نهایت رابطه بین تشویق و تنبیه و یادگیری را مورد واکاوی قرار می دهیم. در نهایت دریافتیم که تشویق و تنبیه اگر به روشهای درست و در عین حال بجا، بهموقع و به اندازه نباشند آثار معکوس و مخربی در پی خواهند داشت. در این مقاله بصورت مفصل روش های مختلف تشویق و تنبیه مورد بررسی قرار گرفت و مشخص شد که روشهایی از جمله کم توجهی، جایگزین تنبیهات فیزیکی شود چراکه تنبیه بدنی آثار زیان باری بر فرد دارد، ضمن اینکه آثار این تشویق ها و تنبیهات متوجه یادگیری نیز میشوند و میتوانند مسیر یادگیری را دگرگون کنند.

کلیدواژه ها:

تشویق و تنبیه ، یادگیری ، دانش آموزان.