تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی با تکنیک کلوز

هدف از این مطالعه، ارزیابی، سنجش خوانایی کتاب مطالعات پایه ششم ابتدایی براساس شاخص کلوز و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار، است. روش تحلیل محتوا از روشهای توصیفی میباشد و شاخص ارزیابی در این پژوهش کلوز میباشد. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب مطالعاتی اجتماعی پایه ی ششم بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش کلوز است که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان تربیتی تایید شد. برای اجرای روش کلوز، یک نمونه تصادفی شامل ۲۰ دانش آموز کلاس ششم ابتدایی منطقه آموزش و پرورش نیریز انتخاب شد و برای جمع آوری اطلاعات از آزمون محقق ساخته استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که محتوای مطالب در حد آموزشی می باشند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی ، پایه ی ششم ، قدرت خوانایی