بررسی و طبقه بندی آزمونهای مورد استفاده در آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت وکارکرد آنها

هدف پژوهش حاضر، بررسی و طبقه بندی آزمونهای مورد استفاده در آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت و کارکرد آنها است. برای انجام پژوهش از روش مطالعه اسنادی وکتابخانه ای -اعم از کتابخانه سنتی و الکترونیکی- استفاده شده است. نتایج نشان داد که آزمونها از تنوع برخوردارند، همچنین صرفا درصورت ته یه و اجرای صحیح، به شناخت دقیق از فراگیران و داوطلبان منجر میشوند. بنابراین،لازم است متولیان آموزشی بیش از پیش، به برپایی کلاسها وکارگاه های آموزشی جهت تربیت افراد متخصص و حاذق برای ته یه انواع سوالات، اقدام کنند تا آنان به دور از سوءگیریها، آزمونهایی اراید پایایی و روایی تهیه نموده به داوری موثق بپردازند و ازاین طریق تمهیدات لازم برای شناسایی و رشد و شکوفایی فراگیران فراهم شود.

کلیدواژه ها:

آزمون ، طبقه بندی آزمونها ، اهمیت آزمونها ، آموزش و پرورش ، روایی ، پایایی.