تاثیر آموزش مبتنی بر انیمیشن بر عملکرد بیماران تحت همودیالیز در تخلیه اضطراری بخش در بیمارستان های منتخب آجا

مقدمه: کارکنان و بیماران بخش های ویژه به دلیل شرایط خاص بیماران و تجهیزاتی که برای مراقبت از بیماران در این بخش ها استفاده می شود، هنگام تخلیه اضطراری بخش، شرایط دشوارتری را تجربه می کنند. بخش همودیالیز یکی از این بخش هاست که به دلیل اتصال بیمار با ماشین همودیالیز در صورت نیاز به تخلیه اضطراری، نیازمند آموزش روش صحیح انجام این کار است. هدف: در این مطالعه پژوهشگر قصد دارد تاثیر روش آموزشی مبتنی بر انیمیشن بر عملکرد بیماران تحت همودیالیز در تخلیه اضطراری بخش را در مقایسه با روش آموزشی سنتی تعیین کند. مواد و روش ها: این مقاله حاصل یک مطالعه نیمه تجربی در سال ۱۳۹۸ می باشد.۷۰ بیمار بخش همودیالیز در دو بیمارستان منتخب از میان چهار بیمارستان آجا که دارای بخش همودیالیز بودند، وارد مطالعه شدند. دو بیمارستان با روش تصادفی ساده به دو گروه آموزش سنتی و آموزش مبتنی بر انیمیشن، تخصیص یافت. بلافاصله بعد از مداخله و سپس یک ماه بعد، عملکرد بیماران توسط چک لیست پژوهشگر ساخته ارزیابی شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی نسبی و فراوانی مطلق) و آمار تحلیلی (تی مستقل، تست دقیق فیشر و کای دو) و توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تجزیه و تحلیل شد. سطح معنی داری ۰/۰۵ P< در نظر گرفته شد. یافته ها: مقایسه نمره آزمون عملکرد دو گروه، قبل و بلافاصله بعد از مداخله تفاوت معناداری نشان نداد (۰/۸۶۷=P). اما میانگین نمرات عملکرد یک ماه پس از مداخله در دو گروه اختلاف معنادار آماری داشت (۰/۰۰۱=P). بحث و نتیجه گیری: استفاده از روش آموزشی انیمیشن به منظور تخلیه اضطراری بخش همودیالیز موثرتر از روش آموزش سنتی می باشد. توصیه می شود با توجه به ماهیت حیاتی تخلیه ایمن این گونه بخش ها به دلیل اتصالات خاص بیماران به دستگاه، از رویکردهای نوین آموزشی همچون آموزش با استفاده از انیمیشن بهره برداری شود.

کلیدواژه ها:

animation ، disasters ، evacuation ، hemodialysis ، آمادگی ، آموزش به بیمار ، بخش همودیالیز ، بلایا ، پویانمایی.