پیش روایت های سوپروایزرهای آموزشی زن از رهبری آموزشی ناشی از اخلاق مراقبت در بیمارستان های آموزشی شهر کرمانشاه

زمینه و هدف: عدالت جنسیتی برای نیل به زندگی سالم و سلامت همه ضروری است و ارتقای برابری جنسیتی در رهبری بخش سلامت، بخش مهمی از این تلاش است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب سوپروایزرهای آموزشی زن در چالش های رهبری بیمارستان های شهر کرمانشاه انجام شده است. مواد و روش ها: در این مطالعه کیفی از نوع پیش روایت داده های مورد نیاز با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته انفرادی جمع آوری شد. در مجموع ۱۲ نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۸ با روش نمونه گیری هدفمند در مطالعه شرکت نمودند. تجزیه و تحلیل با روش تحلیل مضمون انجام شد. یافته ها: بر اساس یافته های پژوهش مضامین استخراج شده شامل معنای  رهبری آموزشی، ویژگی های برتر رهبری زنان، چالش ها  و عوامل  پیشبرد رهبری ناشی از اخلاق مراقبت، نحوه پیشبرد کارها توسط زنان و نقدهای وارد بر رهبری زنان بودند بودند. نتیجه گیری: نتایج این تحقیق می تواند برای سیاستگذاران، مدیران منابع انسانی، برنامه ریزان آموزشی و رهبران در تمامی سطوح سیستم بهداشتی مفید باشد.

کلیدواژه ها:

Educational leadership ، Education ، Care ethics. ، رهبری آموزش ، آموزش ، اخلاق مراقبت