بررسی تاثیر باورهای خودکارآمدی بر عزت نفس و استرس به عنوان تعیین کننده رضایت شغلی (مطالعه موردی : معلمان ورزش شهرستان جهرم)

مقدمه: امروزه استرس شغلی و رضایت شغلی یکی از مهمترین متغیرهایی می باشد که اکثر کارمندان و معلمان در سازمان ها و موسسات مختلف با آن درگیر هستند. عوامل متعددی در ایجاد استرس شغلی و کاهش رضایت مندی شغلی تاثیر گذار می باشد که عزت نفس و خوکارآمدی یکی از مهمترین این عوامل می باشد.روش ها: پژوهش حاضر با توجه به هدف، کاربردی و از نظر چگونگی به دست آوردن دادهای مورد نیاز در زمره تحقیقات توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمین ورزش در سطح شهرستان جهرم، به تعداد ۱۰۰ نفر بود. حجم نمونه و روش نمونه گیری بر اساس جدول مورگان ۷۸ نفر مرد و زن بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارگردآوری اطلاعات در این پژوهش شامل پرسشنامه های باورهای خودکارآمدی شرر و همکاران (۱۹۸۲)، عزت نفس روزنبرگ((۱۹۶۵، استرس شغلی اوسیپو (۱۹۸۷) و رضایت شغلی مینه سوتا .(۲۰۰۹) آزمون هایی که جهت تجزیه و تحلیل داده ها و بدست آوردن نتایج فرضیه ها انجام گرفت، عبارت بودند از: آزمون t، آزمون من ویتنی، آزمون رگرسیون، آزمون آنوا، آزمون پیرسون و اسپیرمن.یافته ها و نتایج: بیشترین فراوانی در مردان(۵۶,۴ درصد، ۴۴ نفر)، در بازه سنی ۴۱ تا ۵۰ سال ۳۴) نفر، ۴۳,۶ درصد) با مدرک لیسانس، ۶۰,۳) درصد و ۴۷ نفر) بودند. میانگین باورهای خودکارآمدی برابر ۷۱,۴۲۳ ± ۱۰,۶۲ ؛ عزت نفس برابر ۴۲,۹۶۱ ± ۵,۹۵ ؛ رضایت شغلی برابر ۸۳,۶۶۶ ± ۹,۸۵ و استرس برابر ۱۸,۸۰ ± ۲۵۱,۷۶۹ بود. باورهای خودکارآمدی بر عزت نفس و استرس به عنوان تعیین کننده رضایت شغلی در میان معلمان ورزش شهرستان جهرم تاثیر گذار بود. میان ویژگی های سن، جنسیت و سطح تحصیلات معلمان و تاثیر باورهای خودکارآمدی بر عزت نفس و استرس به عنوان تعیین کننده رضایت شغلی رابطه وجود نداشت. میان خودکارآمدی و عزت نفس در میان معلمان ورزش شهرستان جهرم به میزان ۰,۹۴۸ رابطه معنادار وجود داشت. میان خودکارآمدی و رضایت شغلی در معلمان ورزش شهرستان جهرم رابطه معناداری وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، باورهای خودکارآمدی ، رضایت شغلی ، عزت نفس ، معلم.