پیش بینی تمایل به افکار خودکشی و درماندگی روان شناختی بر اساس خشونت خانگی در زنان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 536
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JARCP-3-2_006
تاریخ نمایه سازی: 13 مرداد 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: وضعیت تحصیلی و روان شناختی افراد تیزهوش در قابلیت ارزیابی زندگی نقش اساسی دارد؛ از این رو پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه ابعاد خردمندی با سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان دختر تیزهوش انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول مدارس تیزهوشان شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بود و نمونه پژوهش شامل ۸۵ نفر بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه ابعاد خردمندی آردلت (۲۰۰۳)، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانیزاده و حسینچاری (۱۳۹۱) و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۵۵) بود. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین ابعاد خردمندی با سرزندگی تحصیلی (۰/۱۵=r) و بهزیستی روان شناختی (۰/۵۰=r) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد و فرضیه های پژوهش تائید شد (۰/۰۱>p)؛ نتایج نشان داد خردمندی شناختی و تاملی پیش بینی کننده سرزندگی تحصیلی و خردمندی تاملی و عاطفی پیش بینی کننده بهزیستی روان شناختی بودند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش خردمندی بهعنوان پیش بینی کننده ای قابل اعتماد برای سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان تیزهوش است و دانش آموزان خردمند از سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی بالاتری برخوردارند.
کلیدواژه ها:
Domestic violence ، suicidal ideation ، psychological helplessness ، women ، خشونت خانگی ، تمایل به افکار خودکشی ، درماندگی روان شناختی ، زنان
نویسندگان
سمانه سیاه خانی نوش آبادی
Graduate of Master of Counseling, Al-Zahra University, Tehran, Iran
شیوا سعدی آرانی
M.Sc. Student of Positive Psychology, Natanz Branch, Azad University, Natanz, Iran
فریبا نادریان
Master of Educational Psychology, Payame Noor University, Yasouj, Iran
علی بهادران
Master of Educational Psychology, Payame Noor University, Yasouj, Iran
فرهاد نامجو
PhD in Counseling, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :