بررسی نقش خانواده، رسانه، مدرسه و همسالان بر رشد اجتماعی کودکان

پژوهش حاضر با هدف بررسی مهم ترین مسائل اجتماعی موثر بر کودکان، به نقش رسانه، مدرسه، خانواده و همسالان در رشداجتماعی کودک می پردازد. این مقاله از نوع کتابخانه ای و مروری می باشد و با توجه به اهمیت بالای تعلیم و تربیت و دیدگاههای ارائه شده در بین صاحب نظران، می توان دریافت که نقش های موجود در کنش متقابل با یکدیگر در تعامل هستند و ازهمدیگر جدا پذیر نیستند. رسانه در شکل دهی و هدایت احساس و ادراک کودکان نقش اساسی بر عهده دارد، به عقیدهکارشناسان اغلب بین در معرض محتوای رسانه ای قرار گرفتن و واکنش ها و رفتارها و نگرش های کودکان ارتباط مستقیموجود دارد. کودکان در سیر پرورشی خود تا بزرگسالی با بافت های متعددی درتعامل هستند از جمله این بافت ها مدرسه استکه به دلیل اهمیت حیاتی آن درتحول و بهزیستی کودک، دردهه های اخیرکانون توجه انواع پژوهش های تربیتی و علوماجتماعی بوده است. خانواده نیز به عنوان اولین کانون اجتماعی، یکی از عوامل تاثیر گذار است که می تواند باعث بروز استعدادکودک در رشد آن و یا سرکوب استعدادها و قابلیت های بالقوه شود و در نهایت برخورداری از رابطه مطلوب و سالم با همسالاناز مهم ترین عوامل موثر در تربیت و رشد اجتماعی کودک به شمار می رود. برای کودک نقش مصاحبت و دوستی ها به اندازهکافی نیرومند است که بتواند او را متمایل به ارزش های گروه همسالان سازد، بر خلاف رابطه کودک با پدر و مادر، رابطه باهمسال، رابطه ای همراه با تساوی و برابری است و بر تفاهم متقابل استوار است، کودکان بسیاری از هنجارهای جامعه از جملهالگوی همکاری، دوستی و علاقه ی متقابل را از همسالان یاد می گیرند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، رسانه ، مدرسه ، همسالان ، رشد اجتماعی