ارتباط نمرات آزمون مهارت روان شناختی و اجرای مهارت در کشتی گیران

هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط نمرات آزمون مهارت روان شناختی OMSAT۳ و اجرای مهارت در کشتی گیران بود.روش شناسی: جامعه مورد استفاده در این تحقیق، ۵۰ نفر از کشتی گیران شرکت کننده در مسابقات استانی، استان تهران بودند.به منظور اندازه گیری مهارت روان شناختی از آزمون اوتاو OMSAT۳ و به منظور اندازه گیری مهارت کشتی گیران، اجرای فنون کشتی تحت نظر سه مربی استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصلاز آزمون همبستگی پیرسون نشان از وجود رابطه معنی دار مثبت بین مهارت روان شناختی و اجرای مهارت داشت. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نمرات بدست آمده ازآزمون روان شناختی نشان از این دارد که فقط ورزشکاران برتر از سطح مهارت روان بالاتری برخوردار بودند اما دیگر ورزشکاران که در سطح پایین تری از مهارت های اجرای فنون بودند از سطح پایین تری از مهارت های روانی برخوردار بودند یعنی اینکه هنوز ورزشکاران به طورعالی از این مهارت ها استفاده نمی کنند از این رو تلاش بیشتر مربیان و روانشناسان ورزشی برای به کمال رسانیدن این مهارت ها احساس می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت روان شناختی ، «مهارت اجرای مهارتی» ، «کشتی گیران»