ارتباط سطح مهارت بسکتبال با تبحر حرکتی، اضطراب اجتماعی جسمانی و تیپ بدنی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر کرمانشاه

تبحر حرکتی، شاخص توده جسمانی و اضطراب اجتماعی جسمانی تاثیر زیادی بر مشارکت در فعالیت بدنی کودکان و نوجوان دارند ومی توانند میزان موفقیت آنها را در اجرای مهارت های ورزشی مختف تحت تاثیر قراردهند. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سطح مهارت بسکتبال دانش اموزان دختر با تبحر حرکتی، اضطراب اجتماعی جسمانی و تیپ بدنی انها بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دختران دانش اموز مقطع اول متوسطه شهرکرمانشاه بود. ۱۳۰ نفر از این دانش آموزان به صورت داوطلبانه در پژوهش حاضر شرکت کردند. پس از اخذ رضایت کتبی از کلیه آزمودنی ها وتوضیحات مربوط به چگونگی اجرای آزمون ها، شرکت کنندگان آزمون های عملکرد حرکتی بسکتبال، تبحر حرکتی و اضطراب اجتماعی جسمانی و شاخص توده بدنی را اجرا کردند. جهت بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون شاپیر و ویلک و جهت بررسی همگنی واریانس ها از آزمون لوین استفاده شد. همچنین جهت ازمون فرضیه های پژوهش از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که ارتباط معناداری بین عملکرد مهارتی بسکتبال وتبحر حرکتی، اضطراب اجتماعی جسمانی و شاخص توده بدنی شرکت کنندگان وجود داشت. p<۰/۰۰۱ همچنین نتایج نشان داد که میزان تبحر حرکتی، شاخص توده بدنی و اضطراب اجتماعی جسمانی توانایی پیش بینی سطح مهارت بسکتبال دانش آموزان دختر را داشتند. p<۰/۰۰۱ بنابراین می توان گفت والدین و مربیان ورزشی باید به تبحرحرکتی، شاخص توده بدنی و اضطراب اجتماعی جسمانی توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مهارت بسکتبال ، تبحر حرکتی ، شاخص توده بدنی ، اضطراب اجتماعی جسمانی