تبیین مولفه های تربیت اوان کودکی از منظر اسلامی

در گذشته و بعضا در شرایط غیر عادی مخصوصا شیوع بیماری کرونا در حال حاضر آموزش و پرورش پیش دبستانی آنقدر کم اهمیت تلقی میگردد که برنامه ها تحت تاثیر سلیقه ها و نظرات شخصی قرار گرفته و از خط مشی صحیحی پیروی نمی کند. در این مقاله با مرور مقالات و کتب متعدد در حوزه تربیت اسلامی و تربیت کودکان از منظر اسلام در راستای توجه به اهمیت برنامه های مدون آموزشی بر رشد و تحول کودکان خردسال و نقش حیاتی دوران اولیه کودکی در پیشگیری و یا کاهش مشکلات رفتاری، مولفه های تربیت اوان کودکی از منظر اسلامی در قالب یک مدل مفهومی تلاش شده است. این مطالعه از نوع مروری توصیفی به روش تجربی انجام گرفته است. الگوی به دست آمده شامل ۷ مولفه ی؛ پرورش مهارت های تفکر، پرورش مهارت های تعامل و روابط، کودک محوری و به روز بودن، سنجش متناسب، پرورش هویت ملی کودک، توجه به تفاوت های فردی و برنامه های درسی غیرمتمرکز می باشد

کلیدواژه ها:

تربیت کودک ، تربیت اسلامی ، تربیت دینی کودکان