بررسی رابطه بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 256
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FEMCONF01_178
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1400
چکیده مقاله:
این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است که به صورت مقطعی در سال ۱۳۹۹ در بین کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان انجام گرفته است. که تعداد آنها ۲۷۰ نفر است و از این تعداد ۱۵۹ نفربه صورت تصادفی ساده و طبق فرمول کوکران به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه فناوری اطلاعات قاسمی (۱۳۹۱) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) استفاده گردیده است. پرسشنامه فناوری اطلاعات با ۲۵ سوال و روایی و پایایی به ترتیب ۸۸ / ۰ و ۸۵ / ۰ ، پرسشنامه هوش معنوی با ۲۴ سوال و روایی و پایایی به ترتیب ۹۱ / ۰ و ۸۶ / ۰ ، استفاده گردیده است. تمام تجزیه و تحلیل های آماری از طریق نرم افزار کامپیوتری SPSS ورژن ۲۲ انجام گرفته است. سطح معنی داری آزمون ۰۵ / ۰ = α می باشد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهد که بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنانآموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته فتح نجات
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، ایران
ویدا اندیشمند
دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، ایران