سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 375

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FEMCONF01_159

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1400

چکیده مقاله بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان

هدف این پژوهش بررسی روش های مورد استفاده معلمان ابتدایی در ارزشیابی مجازی از دانش اموزان م یباشد. بدین منظور با مصاحبه از ۲۴ نفر از معلمیندوره ابتدایی ۳۰ روش ارزشیابی شناسایی شد و هرکدام مورد تحلیل قرار گرفت.تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه نشان داد که ۱) پرسش و پاسخانلاین درشاد ۴۰ % ۲) ارتباط تصویری ۳۶ % ۳) ارسال فیلم در شبکه شاد ۳۳ % ۴) فرستادن تصویر ازمون های مداد کاغذی ۲۶ % جزو چهار روش پرکاربردی بود که معلمین از ان به وفور استفاده می کنند. ولی در نهایت برای ارزشیابی پایانی مجموع روش های ارزشیابی معرفی شده از سوی معلمان باید در کنار هم و به صورت مکمل مورد استفاده قرار گیرد تا اعتبار ارزشیابی ها در اموزش مجازی افزایش یابد و صرفا نمیتوان به یک یا دو مورد از روش ها اتکا کرد.

کلیدواژه های بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان:

نویسندگان مقاله بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان

منصوره اکبری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان

فائزه سادات آل داود

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان

ابراهیم حیدری لقب

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان سمنان

مقاله فارسی "بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان" توسط منصوره اکبری، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان؛ فائزه سادات آل داود، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان؛ ابراهیم حیدری لقب، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان سمنان نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله ارزشیابی، دوره ابتدایی، آموزش مجازی هستند. این مقاله در تاریخ 28 تیر 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 375 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف این پژوهش بررسی روش های مورد استفاده معلمان ابتدایی در ارزشیابی مجازی از دانش اموزان م یباشد. بدین منظور با مصاحبه از ۲۴ نفر از معلمیندوره ابتدایی ۳۰ روش ارزشیابی شناسایی شد و هرکدام مورد تحلیل قرار گرفت.تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه نشان داد که ۱) پرسش و پاسخانلاین درشاد ۴۰ % ۲) ارتباط تصویری ۳۶ ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.