اثربخشی هوش اخلاقی بر اساس مبانی اسلامی بر عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان متوسطه اول ناحیه ۳ شهر اصفهان

پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی، و از لحاظ روش گردآوری داده از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی به شیوه پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان متوسطه اول ناحیه ۳ شهر اصفهان می باشند که در سال تحصیلی ۱۳۹۹ - ۱۴۰۰ مشغول به تحصیل هستند. به عنوان گروه نمونه، به شیوه در در دسترس تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش از پرسشنامه مسئولیت پذیری نعمتی (۱۳۸۷) بوده است. نتایج نشان میدهد که بین گروه آزمایش و کنترل از لحاظ حداقل یکی از متغیرهای مسئولیت پذیری در سطح ۰۵ / ۰ > p تفاوت معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، مبانی اسلامی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان