مقایسه باورهای مربوط به حافظه و سبک های پردازش اطلاعات شهودی و خرد گرایانه در دانش آموزان تیز هوش و عادی

این پژوهش به منظور بررسی مقایسه باورهای مربوط به حافظه و سبک های پردازش اطلاعات شهودی و خردگرایانه در دانش آموزان تیزهوش و عادیدر شهرستان گناباد انجام پذیرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی- مقایسه ای می باشد، روش نمونه گیری سرشماری بود به منظور تحلیل آماری فرضیه ها از آزمون T مستقل به وسیله نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج نشان داد که پردازش اطلاعات شهودگرایی در دانش آموزان تیزهوش و عادی و دختر وپسر یکسان بود. ولی در باورهای مربوط به حافظه و پردازش اطلاعات خردگرایی متفاوت میباشند و عامل جنسیت نیز تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

حافظه ، پردازش ، شهودی ، خردگرایانه ، تیز هوش