مقایسه تمایل به رفتارهای پرخطر و شرم و گناه در دانش آموزان با اختلالات رفتاری و عادی شهر یاسوج

این پژوهش با هدف مقایسه تمایل به رفتارهای پر خطر و شرم و گناه در دانش آموزان با اختلالات رفتاری و عادی شهر یاسوج انجام گرفت. طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر یاسوج تشکیل دادند، که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مشغول به تحصیل بودند. از بین جامعه آماری ۹۵ نفر از دانش آموزان عادی و ۵۰ نفر از دانش آموزان با اختلالات رفتاری به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با استفاده از پرسشنامه الکترونیکی مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تمایل به رفتارهای پرخطر (ARQ) و عاطفه خود آگاه (tosca- ۲) استفاده شد. بعد از جمع آوری و استخراج داده ها، نمرات شرکت کنندگان با استفاده از تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره و به وسیله نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین تمایل به رفتارهای پر خطر و شرم و گناه در دانش آموزان با اختلالات رفتاری و عادی شهر یاسوج تفاوت معناداری وجوددارد(.(P<۰.۰۱ همچنین نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که بین مولفه های رفتارهای پرخطر(رانندگی خطرناک،خشونت، سیگار کشیدن، مصرف مواد مخدر، مصرف الکل، گرایش به جنس مخالف و روابط جنسی) در دانش آموزان با اختلالات رفتاری و عادی شهر یاسوج تفاوت معناداری وجود دارد(.(P<۰.۰۱این یافته ها می توانند در سبب شناسی مشکلات رفتاری و نیزراهبردهای پیشگیرانه برای کاهش رفتارهای پرخطر و شرم و گناه به کار روند. لذا، در این حوزه به برنامه ی توانبخشی ویژه ای نیازاست، تا هوش عاطفی دانش آموزان با مشکلات رفتاری افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

تمایل به رفتارهای پرخطر ، شرم ، گناه ، اختلالات رفتاری ، دانش آموزان