سنجش اثر بخشی آموزش مجازی در بستر شاد از دیدگاه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان کهگیلویه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 210

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSIEM02_812

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به سنجش اثر بخشی آموزش مجازی در بستر شاد از دیدگاه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان کهگیلویه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ پرداخت و که تعداد ۲۰۵ دانش آموز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری t تک نمونه ای تجزیه و تحلیل شدند و ارزیابی براساس مولفه های پشتیبانی سیستم، سهولت استفاده، مفید بودن ادراکی، تایید، رضایت، تداوم یادگیری انجام شد. یافته ها بر اساس تحلیل های صورت گرفته نشان داد که بطور کلی میزان رضایت مورد استنباط پاسخ دهندگان از سیستم آموزش در بستر شاد در خصوص تمامی مولفه ها در سطح متوسط می باشد. بین کیفیت ارائه یادگیری، اثربخشی آموزش مجازی در مولفه های توجه به تفاوت های فردی، تسهیل همکاری بین دانشجویان، ارائه بازخورد و ارزشیابی، رابطه معناداری مشاهده شد. از این رو پیشنهاد می گردد آموزش الکترونیکی به عنوان یک روش ارائه آموزش، در مدارس مورد توجه قرار گیرد.

نویسندگان

محسن باستان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

محمد برقک

کارشناس آموزش

عرفان برقک

دانشجو