چگونه توانستم مشکلات املایی مهسا دانش آموز کلاس اول دبستان فاطمیه را برطرف کنم و ترس از املاء نوشتن را در مهسا از بین ببرم و سبب ارتقاء تثبیت کلمات املایی او شوم؟

با توجه به اینکه درس املاءو به عبارت دیگر خواندن و نوشتن پایه کسب علم می باشد و دانش آموزی در درس املا ضعیف استعملا در سایر دروس نیز با وجود استعداد بالا قابلیت پیشرفت نخواهد داشت زیرا دانش آموزی که نتواند به سوالات سایر دروس به درستی پاسخ دهد و یا حتی سوالات را تشخیص دهد در همه دروس دچار ضعف خواهد شد به همین دلیل تصمیم گرفتم برای انجام تحقیق خود وضعیت یکی از دانش آموزان خودم به نام مهسا که دچار مشکلی مشکلاتی در نوشتن املاءبودرا مورد بررسی قرار دهم.

کلیدواژه ها:

املا ، اختلال ، دیکته شب ، اقدام پژوهی