چگونه توانستم مشکل گوشه گیری امیر محمد را بهبود بخشم

آموزش و پرورش نقش مهمی در شکوفا ساختن استعدادها و خلاقیت های بالقوه جمعیت کشور دارا است . از این نظر آموزش و پرورش به منزله عامل اصلی دستیابی کشور به توسعه فرهنگی -اجتماعی و اقتصادی تلقی می گردد. این اهمیت در کشور های در حال توسعه از جمله ایران، به مراتب بیشتر از کشورهای توسعه یافته است. از ارکان اساسی آموزش و پرورش ، معلمان هستند. معلمی کردن مهم ترین فعالیت کارگزاران مدرسه است . با آنکه مدرسه بعنوان یک نهاد اجتماعی دارای هویت خاص و پیچیدگی های بسیار است ، اما در میان کسانی که در مدرسه حضور دارند معلم تاثیرگذار ترین نقش را برعهده دارد و باید شایستگی های لازم را کسب نماید. تا بتواند مسائل و مشکلات دانش آموزان را مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد و بهترین راه حل ها را انتخاب و اجراکند. اقدام پژوهی حاضر با هدف "بهبود مشکل کم رویی و گوشه گیری امیرمحمد"دانش آموز پایه پنجم انجام شده است . در این پژوهش از روش های مشاهده رفتار دانش آموز مورد نظر ، مصاحبه با معلم ، والدین ، دانش آموزان دیگر ، مدیر و بررسی کارپوشه و نیز مراجعه به کتاب های علمی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است .پس از آن به تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده پرداخته شده است. پس از بررسی های به عمل آمده دریافتم که مشکل این دانش آموز نبود اعتماد به نفس کافی و کمبود محبت و ترس می باشد. که با استفاده از راه حل هایی همچون ایجاد نگرش مثبت در دانش آموز و دادن مسئولیت به او و قرار دادن او در گروه های کوچک و انجام فعالیت های گروهی و ...... تا حدودی مشکل گوشه گیری او را بهبود بخشیدم و ادامه ی این روند می تواند نتایج مطلوب بیشتری را به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

انزوا ، گوشه گیری ، عزت نفس ، عدم اعتمادبه نفس