ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

The Role of Architecture Education on Architectural Space Perception of Blind Students (Study Group: Blind Students of Tabriz Cultural Art Institute of Basir)

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_IJAPAS-4-4_006
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 40
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 20 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Role of Architecture Education on Architectural Space Perception of Blind Students (Study Group: Blind Students of Tabriz Cultural Art Institute of Basir)

Mohammad Ali Abdolsamadi - Ph.D. Student of Architecture, Department of Art & Architecture, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
Shabnam Akbari Namdar - Assistant Professor, Department of Art & Architecture, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
Lida Balilan - Associate Professor, Department of Art & Architecture, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

چکیده مقاله:

For a long time, the sense of sight has been regarded as the greatest sense of the human being and itis the most powerful transitional sense which plays a significant role in understanding otheremotions. On the other hand, according to the world-wide experience of the perception process andits results, there are some differences between the normal people and the blind people. This subjecthas been independently investigated by many researchers, but without the full attention of the blindperception processes and their associated mechanisms, no interventions and planning can beundertaken for the improvement of the environmental quality of this group. In this regard, in theform of an experimental activity, by writing a syllabus extracted from the curriculum and topics bythe Ministry of Science's Planning Supreme Council and by applying appropriate and adaptableapproaches to the physical condition of the blind students, basic architectural training is consideredfor them. The findings of this study were analyzed by inferential analysis of T-test throughcomparing the analysis of pre and post-tests of the training courses and then by analyzing theresults and measuring the significance level of the results. The findings showed that using basicarchitectural training methods can have a significant effect on the quality and quantity of blindpeople's perception from the architectural spaces. Also, the results showed that througharchitectural teaching methods, the blind people can participate in designing the public spacesspecific for them.

کلیدواژه ها:

Blind Education; Architecture Space Perception; Blind Perception; Architecture Education

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IJAPAS-4-4_006 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1243408/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Abdolsamadi, Mohammad Ali and Akbari Namdar, Shabnam and Balilan, Lida,1398,The Role of Architecture Education on Architectural Space Perception of Blind Students (Study Group: Blind Students of Tabriz Cultural Art Institute of Basir),https://civilica.com/doc/1243408

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Abdolsamadi, Mohammad Ali؛ Shabnam Akbari Namdar and Lida Balilan)
برای بار دوم به بعد: (1398, Abdolsamadi؛ Akbari Namdar and Balilan)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 11,503
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی