نقش مدیریت زمان در استفاده از شبکه های اجتماعی به عنوان شاخصی از مدیریت رسانه

آموزش عالی به عنوان یک زمینه مطالعاتی رویکردها، نوآوری ها، فلسفه ها، راهبردها و فنون زیادیاز دنیای مدیریت به عاریت گرفته و در خود پرورانده است (Mamta: ۲۰۱۲). یکی از اینمفاهیم و راهبردهای عاریتی مدیریت زمان است. مدیریت زمان شامل مجموعه ای از مهارت هابرای کنترل کردن و استفاده بهتر از زمان و به معنی اداره کردن خودمان و منابع و توانایی ماناست. سیر تحولات آموزش عالی در چند دهه ی اخیر به دستاوردهای خوبی در حوزه ی مدیریتمنجر شده است؛ با این حال به نظر می رسد که به یکی از مفاهیم مدیریتی با وجود اهمیت بالا،توجه کمتری شده است و آن مفهوم مدیریت زمان است. مدیریت زمان خود در چهارچوبمدیریت دانش قرار میگیرد و مهمترین راه اشاعه ی دانش، آموزش است؛ به ویژه که امروزهاهمیت فناوری های ارتباطی – اطلاعاتی به خصوص رسانه های نوین، از کارویژه ی خاص خود بهعنوان شبکه هایی نشات می گیرد که سیاستمداران و دولتمردان از طریق آنها می کوشندمخاطبان را تحت تاثیر قرار دهند. (باقری دولت آباد و رضاییان جویباری: ۱۳۹۰).