ضرورت آموزش تفکر انتقادی در آموزش و پرورش و تاثیر آن در خلاقیت دانش آموزان

یکی از ویژگی های منحصر به فرد انسان برخورداری از نیروی تفکر است، از آنجایی که خلاقیت به عنوان یکی از توانایی های ذهن انسان نقش عمده ای در نوآوری و حل مشکلات بشری بر عهده دارد، بررسی جنبه های مختلف آن یکی از اولویت های پژوهشی جهان حاضر به شمار می رود. تفکر انتقادی توانایی دانشجویان را در مهارت حل مساله افزایش می دهد و یکی از بروندادهای اصلی آموزش عالی و معیارهای اعتباربخشی موسسات است. پژوهش حاضر با هدف مطالعه ضرورت آموزش تفکر انتقادی در آموزش و پرورش و تاثیر آن در خلاقیت دانش آموزان انجامگرفت. پژوهش حاضر از نوع مقاله مروری است و مطالب جمع آوری شده برگرفته از پایان نامه و مقالات سایت های پژوهشی همچون اس آی دی، گوگل اسکالر، مگیران، ساینس دایرکت و ... است. یافته ها نشان می دهد تفکر انتقادی تفکر خلاق را تحت پوشش خود قرار می دهد به گونه ای که تفکر خلاق به عنوان ابزاری در خدمت تفکر انتقادی قرار گرفته است. اگر چه تفکر انتقادی ایده جدیدی نیست؛ با این وجود فعالیت های ذهنی ساده از فراخوان و بیان ایده ها و حقایق در سطح بالای مهارت ها و عادت ها در تفکر انتقادی وجود دارد که خود تفکر انتقادی می تواند منجر به ایده خلاقانه یا تفکر خلاق گردد

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خلاقیت ، آموزش و پرورش