بررسی تاثیر و یادداری آموزش فوریت های پزشکی وکمک های اولیه در دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۴-۹۵در مدرسه شیخ انصاری اصفهان
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 570
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCNAEA01_067
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1400
چکیده مقاله:
مقدمه:آموختن امداد و کمک های اولیه، علاوه بر این که دانش و مهارتی را درباره نجات جان مصدوم و حادثه دیده می دهد، امدادگر و فرد آموزش دیده را از انجام اعمالی که موجب وخیم تر شدن اوضاع فرد مصدوم می شود باز می داردبنابر این هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش فوریت های پزشکی و کمک های اولیه بر یادداری دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ می باشد.موارد و روش اجرا: نمونه گیری به روش سرشماری انجام شد وتعداد ۱۰۵نفر از دانش آموزان پایه چهارم دبستان شاهد شیخ انصاری اصفهان وارد مطالعه شدند. دراین طرح در ابتدا یک پیش آزمون از دانش آموزان گرفته شده و پرسش نامه ای جهت یکی از اعضای خانواده ارسال گردید.در ادامه به مدت ۲۰ ساعت آموزش در خصوص فوریت های پزشکی و کمک های اولیه توسط مدرس فوریت های پزشکی در طی ۲۰جلسه برگزار شد.در طول دوره از دانش آموزان خواسته شد مطالب آموزشی را نیز به یکی از والدین که پرسش نامه را پرکرده انتقال داده ودر خانه برای آن ها بازگو کنند.پس از پایان جلسات آموزشی ،پس آزمون از دانش آموزان گرفته ونمرات مورد ارزیابی قرار گرفت.بعد از آن پرسش نامه های فرد مورد نظر در خانه نیز پر شده و میزان ارتقای اطلاعات ایشان، مورد ارزیابی قرار گرفت . در پایان با بررسی نتایج حاصل از پرسش نامه و تست ها واستخراج نتایج از نرم افزار spssاستفاده شد.یافته ها:با توجه به نتایج به دست آمده از نمرات پیش آزمون و پس آزمون پس از برگزاری کلاسهای آموزشی و با در نظر گرفتنa= ۰/۰۵از نتایج آزمون استنباط میشود بین میانگین نمرات دانش آموزان قبل و بعد از آموزش (اعمال متغیر مستقل)اختلاف معناداری وجود دارد(t۰=-۵/۲۲خانواده ها t۰=-۴/۴۴گروه ب t۰=-۵/۵۰گروه الف ). به عبارتی کلاسهای آموزشی و تمرینات عملی باعث افزایش سطح سواد دانش آموزان و خانواده آنها در زمینه کمک های اولیه گردیده است.بحث و نتیجه گیری:یافته ها نشان داد که آموزش های صورت گرفته برای گروه های هدف تاثیر چشمگیری در ارتقای آگاهی دانش آموزان و خانواده آنها در شناخت فوریتهای پزشکی و کمکهای اولیه داشته و این آموزشها می تواند در زمان بروز حادثه به دانش آموزان کمک کند تا تصمیم بهتری گرفته و با استرس کمتر بتوانند به امدادخواهان یاری رسانند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منوچهر کیانی مقدم
مرکز مدیریت حوادث و فوریتهای پزشکی اصفهان