بکارگیری رویکرد کلاس معکوس مبتنی بر استاندارد های AECT در آموزش الکترونیکی طی دوران کرونا

رویکرد کلاس معکوس می تواند مدل جدیدی را برای آموزش در دوران کرونا ارائه داده و اثربخشی یادگیری های این دوره را افزایش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی استفاده از این مدل در آموزش الکترونیکی بوده و مراحل مبتنی بر استاندارد AECT و نحوه بکارگیری آن مورد بررسی قرار می گیرد. روش پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی است و ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه ای بوده و ادبیات موضوع تحقیق با مراجعه به مقالات علمی - پژوهشی مورد بررسی قرار گرفته است. بررسی ها نشان می دهد که استفاده از رویکرد کلاس معکوس مبتنی بر استاندارد AECT، می تواند به عنوان یکی از روش های موثر در آموزش الکترونیکی در دوران کرونا استفاده شود.

کلیدواژه ها:

کرونا ، آموزش الکترونیکی ، کلاس معکوس.