بررسی تاثیر استرس شغلی بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه

نیروی انسانی موثر، عامل اصلی تداوم، موفقیت و تحقق اهداف سازمان است.در محیط سازمان، عامل انسانی در معرض فشارهای عصبی و روانی گوناگونی قرار دارد. در حقیقت استرس با بسیاری از بیماری های جسمی و روانی ارتباط داشته، یا در ایجاد، تحول و گسترش آن نقش داشته و باعث کاهش سلامت عمومی کارکنان، نیروی ابتکار و خلاقیت و تلاش افراد میشود. به همین دلیل مطالعه استرس در بررسی عملکرد افراد در سازمانها دارای اهمیت است، هدف از این پژوهش ، تعیین بررسی تاثیر استرس شغلی بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه می باشد. روش تحقیق با هدف کاربردی و بصورت توصیفی - پیمایشی بوده است . به منظور تنظیم پرسشنامه تحقیق از پرسشنامه استرس شغلی کریاکو و ساتکلیف((۱۹۷۸ و پرسشنامه سنجش عملکرد شغلی کارکنان پاترسون((۱۹۸۹ استفاده گردید. پرسشنامه مذکور در قالب ۸۱ سوال در اختیار نمونه آماری منتخب قرار گرفت. جامعه اماری تحقیق شامل دبیران مقطع متوسطه ناحیه هفت آموزش و پرورش مشهد به تعداد ۸۹۰ نفر بوده است که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه برابر با ۲۶۸ نفر حاصل گردید. پس از جمع آوری داده ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ ((۰/۸۱۷ به بررسی پایایی پرسشنامه پرداخته شد و روایی پرسشنامه نیز با استفاده از روایی محتوایی و روایی عاملی بررسی گردید که با توجه به قرار گرفتن مقادیر بدست آمده در بازه مطلوب روایی و پایایی پرسشنامه پذیرفته گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد مولفه های مختلف استرس شغلی بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه ناحیه ۷ آموزش و پرورش شهرستان مشهد تاثیر دارد و بر این اساس به آموزش و پرورش ناحیه هفت پیشنهاد گردید که جهت ارتقاء عملکرد شغلی دبیران و ارتقای جایگاه سازمانی بر کاهش تاثیر ابعاد مختلف استرس شغلی تاکید و برای این مهم برنامه ریزی نماید.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، آموزش و پرورش ، منابع انسانی ، دانش آموزان ، عملکرد دبیران