بررسی فرسودگی تحصیلی با اضطراب تحصیلی

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین فرسودگی تحصیلی با اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع ابتداییپرداخته است و نیز به دنبال آن بوده است تا بتواند راهکارهای مناسبی در همین زمینه ارائه نماید.بر همین اساس در این فصل به مباحث نظری مرتبط با موضوع پژوهش پرداخته شده است. در این فصل روش شناسی و شیوه طرح پژوهشی حاضر توضیح داده شد،به همین منظور موضوعاتی از قبیل معرفی پژوهشی، جامعه،نمونه، روش نمونه گیری، ابزارهای اندازه گیری، اعتبار و پایایی ابزارها مورد بحث قرار گرفت وهمچنین روش آماری که در تجزیه و تحلیل مورد استفاده قرار گرفت، توضیح داده شد.دراین پژوهش سعی شد، کلیه مراحل تحقیقاتی به صورت کاملا علمی انجام شود. داده های این مجموعه از طریق اجرای پرسشنامه استخراج شده ونتایج با استفاده از نرم افزار SPSSتجزیه و تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، اضطراب تحصیلی ، دانش آموزان