ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس روحیه پرسشگری و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۵ تبریز

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: ICHMB02_055
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 65
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس روحیه پرسشگری و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۵ تبریز

لیدا محمدی - کارشناسی ارشد روانشناسی ،گروه روانشناسی واحد ماکو،دانشگاه آزاد اسلامی ، ماکو،ایران
شاپور احمدی - استادیارگروه روانشناسی واحدماکو،دانشگاه آزاد اسلامی ،ماکو،ایران

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس روحیه پرسشگری و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۵ تبریز انجام گرفت. روش پژوهش با توجه به ماهیت این پژوهش توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی ناحیه ۵ تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۳۱۸۴نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد لذا طبق روش نمونه گیری تصادفی ساده ۳۴۱نفر از بین انها انتخاب گردید. روش گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اشتیاق تحصیلی (فردریکز، بلومنفیلد، پاریس، (۲۰۰۴، پرسشنامه روحیه پرسشگری (شیرزاد و همکاران،(۱۳۹۴ و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی (کویین دام، (۲۰۰۴ بود. برای پاسخگویی به فرضیه های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد بین روحیه پرسشگری با اشتیاق تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.r=۰/۵۷ بین مهارتهای ارتباطی با اشتیاق تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.r=۰/۸۷۰ همچنین نتایج رگرسیون نشان داد،۷۷/۹ درصد از واریانس اشتیاق تحصیلی توسط روحیه پرسشگری و مهارتهای ارتباطی تبیین می شود.

کلیدواژه ها:

اشتیاق تحصیلی، روحیه پرسشگری، مهارتهای ارتباطی.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICHMB02_055 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1238951/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی، لیدا و احمدی، شاپور،1400،پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس روحیه پرسشگری و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۵ تبریز،دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام،تهران،https://civilica.com/doc/1238951

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، محمدی، لیدا؛ شاپور احمدی)
برای بار دوم به بعد: (1400، محمدی؛ احمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 156
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی