بررسی تاثیر گذرانیدن دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول دبستان

آموزش و پروش پیش از دبستان عبارت است از آموزشی که از زمان تولد آغاز شده و تا شروع اولین کلاس رسمی دبستان درپایان ششمین سال زندگی کودک ادامه می یابد. تحقیقات گسترده علمی ثابت کرده اند که ۶ سال اولیه زندگی از لحاظ رشدهوش و شکل گیری شخصیت دورانی سرنوشت ساز است و به همین لحاظ از اهمیت بسیاری برخوردار می باشد. در بسیاریاز فرهنگ هایی از جمله فرهنگ ما پدر و مادر مسئولیت و نقش بسیار مهمی در تربیت کودکان خود دارا می باشند. شکینیست که دامان مادر و خانواده می توانند بهترین مربی و محیط تربیتی باشد ولی در جهان صنعتی امروز این امر بخوبی تحققنمی یابد اشتغال مادران و عدم آگاهی های والدین از نیازهای کودک در هر دوره از رشد ضرورت وجود دوره و محیط هایآموزشی پیش از دبستان را روشنتر می نماید. این تحقیق بر اساس روش توصیفی از نوع مقایسه ای یا پس رویدادی می باشدو هدف از انجام این روش توصیف عینی، واقعی و منظم خصوصیات دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند، بهعبارت دیگر ما در این تحقیق تلاش کرده ایم تا آنچه را که وجود دارد را بدون هیچگونه دخالت ذهنی خود عینا نتیجهپیشرفت تحصیلی دانش آموزان را که دوره پیش دبستانی را طی کرده اند را بدست آوریم. با استفاده از روش آمار توصیفی واستنباطی و آزمون t تجزیه و تحلیل شد که این نتیجه را بست آوردیم: آموزش و پرورش پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلیدانش آموزان تاثیر دارد این نتیجه با استفاده از آزمون t در سطح خطای ۰/۰۵ نیز این نکته مشخص گردید که تفاوت مشاهدهشده معنی دارد است.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، اول ابتدایی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان