رابطه اعتماد سازمانی ادراک شده با استرس شغلی معلمان بخش دیشموک

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ادراک اعتماد سازمانی ادراک شده با استرس شغلی معلمان بخش دیشموک انجام شد. روشانجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان زن و مرد شاغل در مدارس بخشدیشموک در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۵۰۳ نفر بودند. حجم نمونه برابر با ۲۱۷ نفرد بود که با استفاده از روشنمونه گیری تصادفی انتخاب گردید. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از مقیاس اعتماد سازمانی هوی و همکاران (۲۰۰۳) وپرسشنامه استرس شغلی بردبار (۱۳۹۱) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون چندگانه استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها یا استفاده از نرم افزار SPSS ویرایش ۲۶ انجام شد. یافته های تحقیق نشانداد که بین ابعاد اعتماد سازمانی با استرس شغلی معلمان رابطه معکو س و معناداری وجود دارد (P<۰/۰۵). همچنین نتایج پژوهشنشان داد که از طریق مولفه های اعتماد سازمانی می توان استرس شغلی معلمان را به طور مکوس و معنادار پیش بینی کرد.

کلیدواژه ها:

اعتماد سازمانی ، استرس شغلی ، معلمان ، دیشموک