رویکردها و روش های تدریس در کلاس های چند پایه

یکی از چالش های نظام آموزشی وجود کلاس های چند پایه است که با بهره گیری از رویکرد و روش تدریس مناسب می تواندر این راستا گام های موثری برداشت. در پژوهش حاضر که با هدف شناسایی رویکرد ها و روش های تدریس کلاس هایچند پایه می باشد، اطلاعات به روش کتابخانه ای و با مراجعه به منابع معتبر استخراج گردید و به روش توصیفی تحلیلی موردطبقه بندی قرار گرفت. ابتدا تاریخچه ای از کلاس های چند پایه بیان شد و در ادامه به رویکرد، شیوه برنامه ریزی و روش هاییکه در کلاس چند پایه کاربرد بیشتر دارد اشاره شد.

کلیدواژه ها:

کلاس های چند پایه ، روش های تدریس ، رویکردها