مدیریت اثر بخش و نقش مدیران اثر بخش در کلاس درس

با در نظر گرفتن تغییرات شگرف و گسترده در دنیای کنونی، تمام سیاست گذاران، برنامه ریزان ودست اندرکارانو بخصوص صاحب نظران تعلیم و تربیت اذعان می دارند که آموزش و پرورش، تنها راه حل و یا لااقل بهترین راهحل مسائل دشوار و بغرنج جوامع بشری است. اصولا هیچ سازمان و نهادی نمی تواند هدف هایی معقول اتخاذ کند وکار اثر بخشی در جهت تحقق آن هدف ها انجام دهد، مگر آن که تمامی اعضایش، از صدر تا زیر، مفروضات خود رادر باره آینده، مورد تجزیه وتحلیل و بازنگری جدی قرار دهند تا بتوانند آن را بر اساس واقعیات اصلاح کنداگرهمه تجهیزات فراهم شوند، بودجه کلانی مصرف شود، افراد زیادی بسیج شوند و یک بیمارستان مجهز و مدرنساخته و آماده شود، تا زمانی که برای بخش های مختلف آن پزشک و طبیب معالج تامین نشود، گویی بیمارستانیدرست نشده است. اما اگر فقط پزشک حاذق و مجرب تامین شود، فراهم آمدن تجهیزات و آماده سازی ها یکیبعد از دیگری اتفاق می افتند؛ چون، کاردانان حرفه آموخته و ماهر می توانند همه چیز بسازند و بیافرینند و ازحداقل امکانات، بیشترین بهره برداری رابکنند. این موضوع درباره مدرسه و شغل معلمی نیز صادق است. بهترینو مجهزترین مدرسه ها، بدون حضور معلمان اثر بخش، ساختمانی بیش نیستند. این معلمان حرفه ای و اثر بخشهستند که می توانند هدف های تعیین شده آموزشی و پرورشی را محقق سازند. در این پژوهش سعی شده استنقش مدیران کارآمد را در اثر بخشی کلاس درس از زوایای مختلف بررسی شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، کارآمد ، آموزش و پرورش ، کلاس درس