پیش بینی رضایت شغلی بر اساس هوش معنوی و سرسختی روانشناختی در معلمان

هدف از این پژوهش، پیش بینی رضایت شغلی بر اساس هوش معنوی و سرسختی روانشناختی در معلمان شهرستان گرگان بوده است. این پژوهش به روش توصیفی و به شکل همبستگی اجراء شد. جامعه آماری شامل ۱۲۹۹ نفر از معلمان بوده است.نمونه آماری شامل ۲۷۸ (۱۴۲ زن- ۱۳۶ مرد) نفر بود که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از سه نوع پرسش نامه هوش معنوی، سرسختی روان شناختی و رضایت شغلی استفاده گردید. نتایج تجزیه و تحلیل دادها نشان داد بین هوش معنوی و سرسختی روان شناختی (r=۰.۲۶۶)، بین هوش معنوی و رضایت شغلی (r=۰.۲۶۲)، بینرضایت شغلی و سرسختی روان شناختی (r=۰.۴۹۰) رابطه مثبت وجود دارد. رضایت شغلی معلمان را می توان از هوش معنوی و سرسختی روان شناختی معلمان پیش بینی کرد (F=۴۷.۹۵۷). رضایت شغلی معلمان را می توان از هوش معنوی معلمان پیش بینی کرد (F=۲۰.۲۷۲). رضایت شغلی معلمان را می توان از سرسختی روان شناختی شان پیش بینی کرد (F=۸۷.۱۹۷).بین هوش معنوی معلمان زن و مرد تفاوت وجود دارد (t=۳.۶۶۷). همچنین داده ها نشان دادند که سرسختی روان شناختی معلمان زن و مرد متفاوت نیست (t=۰.۲۵۵). اما بین رضایت شغلی معلمان زن و مرد تفاوت وجود دارد (t=-۴.۱۲۵).

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سرسختی روان شناختی ، رضایت شغلی