ویژگی های برنامه درسی مدارس متوسطه اول استعداد های درخشان با هدف طراحی الگوی مفهومی برنامه درسی برای دانش آموزان تیزهوش
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 246
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPHCONF01_289
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1400
چکیده مقاله:
مقاله حاضر با هدف بررسی ویژگی های برنامه درسی مدارس استعداد های درخشان متوسطه دوره اول در ایران نگارش شده است. در این پژوهش از روش کیفی و از نوع سنتزپژوهی که یکی از روشهای تحقیق در برنامه درسی است؛ استفاده شده است. سه مرحله اصلی در این روش مورد استفاده قرار گرفته است. منابع مورد مطالعه، تمام کتابها و سایر منابعی است که در طراحی الگوی مفهومی تاثیر دارد استفاده شده است.در این پژوهش تعاریف برنامه درسی، سطوح آن، نقش تصمیم گیرندگان و ویژگی های برنامه درسی مدارس متوسطه اول استعداد های درخشان مورد بررسی قرار گرفته است. به هر یک از کلیدواژه ها و نقش آن در طراحی الگوی مفهومی برنامه درسی پرداخته شده است.در پایان، یک الگوی مفهومی برنامه درسی طراحی شده است که در آن تمامی عناصر و مولفههای مهم یک الگوی برنامه درسی مورد نیاز دانش آموزان تیزهوش، بررسی شده است. از سویی کاربرد این الگو برای تمامی برنامه های درسی و فرابرنامه با توجه به استفاده برای مخاطبین در بازه های زمانی متفاوت وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرزو جهانبخش
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد خوراسگان