The Relationship of Mindfulness, Self-Differentiation and Alexithymia With Borderline Personality Traits
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 324
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NMCJ-11-2_005
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1400
چکیده مقاله:
Background: Psychological problems such as borderline personality traits can negatively affect studentschr('۳۹') behaviors, cognition, interpersonal communication and academic achievement. It is important to identify factors such as mindfulness, self-differentiation, and alexithymia and determine their relationship these traits.
Objectives: This study was performed to investigate the relationship of mindfulness, self-differentiation and alexithymia with borderline personality traits.
Methods: In this descriptive correlational study, ۳۰۹ students from Shahid Bahonar University of Kerman (۲۱۷ female and ۹۲ male) were selected using the random cluster sampling method. They completed the Five Factor Mindfulness Questionnaire, the Self-Differentiation Scale, the Toronto Alexithymia Scale and the Borderline Personality Scale. After collecting the questionnaires, the data were analyzed using SPSS-۲۴ and AMOS-۲۴ software programs and path analysis method.
Results:: The analyses showed that the direct effect of mindfulness was significant only on fear of intimacy (p <۰.۰۵). Self-differentiation predicted three sub-scales of borderline personality including defense mechanisms, fear of intimacy (p <۰.۰۰۱) and reality testing (p <۰.۰۵) in a significant and negative manner. Alexithymia had a significant positive impact on all subscales of borderline personality including identity disturbance, primary defense mechanisms, fear of intimacy (p <۰.۰۰۱) and damaged reality testing (p <۰.۰۵).Conclusion: Alexithymia, self-differentiation and mindfulness were the most powerful predictors of studentschr('۳۹') borderline personality traits, respectively.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Masoud Bagheri
Academic member, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran
Akaram Khodai
PhD student Academic member, Islamic Azad University of Zarand, Kerman, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :