گزارش تجربه: مروری بر مولفه های دانش ضروری فناوری اساتید

فناوری یکی از موضوعات مهم و چالش برانگیز عصرکنونی به خصوص در حوزه آموزش عالیمی باشد. هدف اصلی این مقاله مروری بر مولفه های دانش ضروری فناوری اساتید است. برایرسیدن به این هدف پژوهش های انجام شده از سال ۱۳۸۳ تا ۱۳۹۸ مورد بررسی قرار گرفت.مقالات علمی با استفاده از تحلیل داده ها به منظور شناسایی مولفه های دانش فناوری و ارائهپیشنهاداتی برای پژوهش های آتی مورد مطالعه و کنکاش قرار گرفت. در یک نگاه می توانویژگی های مدرسان آموزش الکترونیکی را شامل: داشتن سواد فناوری، تعمیق دانش، خلق دانش،مهارت در فناوری اطلاعات، تکنولوژی های یادگیری الکترونیکی، مهارت های تدریس درآموزش الکترونیکی، تسلط بر زبان انگلیسی، آموزش نوین و کتابخانه اینترنتی، نگرش به فناوریاطلاعات، آموزش سنتی کتابخانه، دادن تشویق آموزشی و مالی به اساتید، مهارت ارتباطی بادانشجویان دانست. یکی از با ارزش ترین پیامد های بهبود دانش فناوری از نظر پژوهشگر، توجه بهفراگیران با نیاز های ویژه است. افرادی که به دلایل مختلفی همچون ناتوانی جسمی از یادگیریوآموزش با کیفیت محروم هستند، با بهبود دانش فناوری می توان به عدالت آموزشی نزدیک تر شد.

کلیدواژه ها:

دانش فناوری ، اساتید ، آموزش عالی