نسل سوم یادگیری/یاددهی از راه دور: یادگیری ترکیای نظریه و مدل ها

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 553

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MLEARNING01_037

تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1400

چکیده مقاله:

سیستم آموزشی فعلی در حالت گذار از شیوه های سنتی به شیوه های مدرن آموزشی است. مزایایشیوه های آموزشی سنتی حضوری از یک سو و مزایای شیوه های مدرن غیرحضوری از سویدیگر، شیوه ای که بتواند از مزایای هر دو شیوه بهره مند شود را ضروری می سازد. یادگیری ترکیبیدر یک پارادایم جدید بعنوان نسل سوم یادگیری از راه دور، دارای مزایایی نظیر استفاده بهینه اززمان، امکان شخصی سازی، خلاقیت بیشتر، بالا رفتن مهارت های مورد نیاز قرن ۲۱، صرفه جوییدر منابع و حفظ محیط زیست، آگاهی بیشتر والدین از فرایند آموزشی و پیشرفت تحصیلیدانش آموزان و امکان دسترسی به محتوای آموزشی در زمان ها و مکان های مختلف می باشد.مدل های یادگیری ترکیبی که می توان آنها را بصورت تکی یا ترکیبی از چند مدل بکار بردعبارتند از: مدل ۵ بعدی خان، مدل ۴ بعدی IBM ، مدل اجتماع پرسشی COI ، مدل یکپارچه،مدل چرخش ایستگاه، مدل چرخش آزمایشگاه، مدل چرخش فردی، تلنگر در کلاس درس، مدلفلکس، A La Carte و مدل غنی شده مجازی.

نویسندگان

زهره داورپناه

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز

محبوبه فولادچنگ

دانشیار روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز