ارزیابی نقش آموزش محیط زیست در ارتقای دانش، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان (مورد مطالعه دانش آموزان پسر پایه هفتم شهرستان قرچک)

هدف از این مطالعه بررسی وضعیت دانش، نگرش و رفتار مسئولانه دانش آموزان پایه هفتم در قبال محیط زیست بود. این پژوهش از نوع و به روش توصیفی -تحلیلی و به روش میدان با استفاده از پرسشنامه انجام گرفت. در این تحقیق از پرسشنامه استاندارد انجمن علمی آموزش محیط زیست و توسعه پایدار ایران استفاده گردید. که شامل ۳۰ پرسش درباره محیط زیست و مشکلات مربوط به آن است. برای این تحقیق ۱۴۰ دانش آموز پایه هفتم در شهرستان قرچک مورد ارزیابی قرارگرفتند. نتایج حاصله از پیش آزمون نشان داد که اطلاعات دانش آموزان در موارد مختلف زیست محیطی نسبتا پایین است. میانگین نمرات کل کسب شده در آزمون از %۵۰ کمتر بود. پس از آموزش در سطح نمرات کل آزمون افزایش قابل توجهی مشاهده شده است. میانگین کل نمرات به بالای %۵۰ رسید که نشان دهنده رشد سطح آگاهی زیست محیطی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

آموزش محیط زیست ، نگرش ، رفتار ، توسعه پایدار