تاثیرات دوزبانگی در کودکان دو زبانه بر میزان یادگیری آن ها

همواره زبان مهم ترین راه ارتباطی بشر بوده و اهمیتی چشم گیر و غیر قابل انکار در رشد و نمو انسان داشته است. هدف از انجام این تحقیق ، بررسی مفهوم دو زبانگی ،مزیت ها و معیب آموزش زبان دوم وتاثیر آن بر آموزش و یادگیری کودکان در زمینه های مختلف است.مواد و روش تحقیق :روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است. برای این منظور از مطالب موجود درمقاله،تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است. یافته ها و نتایج :بیش از نیمی از افراد جهان را دوزبانه ها تشکیل میدهند و در همه نقاط جهان مصداقی دارد؛ لذا همواره از مسائلی بوده است که بر فرآیند آموزش و یادگیری تاثیر میگذارد. دو زبانه به افرادی گفته میشود که برای صحبت کردن از دو یا بیشتر از دو زبان استفاده میکنند اما این به آن معنا نیست که به هر دو زبان تسلط کامل دارند؛ در واقع کمتر دو زبانه ای را میتوان یافت که به هر دو زبان به یک اندازه مسلط باشد. دوزبانگی همواره از مسائلی است که بر فرآیند آموزش و یادگیری افراد جامعه خود تاثیر دارد و پدیده ای است که در همه نقاط جهان مصداق دارد و افراد دو زبانه می توانند بر حسب مورد از آن زبان ها در رفع نیازهای ارتباطی خود استفاده کنند. روش تحقیق این پژوهش بنیادی توصیفی می باشد که براساس اطلاعات ، تحقیقات انجام شده ، مطالعات میدانی ،کتابخانه ای ، اسناد و نظریات کارشناسان جمع آوری گردیده است.

کلیدواژه ها:

زبان ، آموزش ، دوزبانگی ، یادگیری ، آموزش و پرورش.