فلسفه فضای هجازی و دلالت های تربیتی آی در دوران معاصر ایران با تاکید برهستی شناسی

در این مقاله به بحث و بررسی مبانی فلسفی فضای مجازی پرداخته است. به ویژهبه تفسیر شرایطی پرداخت که زمینه هسته ای در دلالت های تربیتی دوران معاصر است و در نتیجه تاثیر فضایمجازی که گستره ارتباطی عر حاضر می باشد و به عنوان شبکه گسترده جهانی (وب) می شناسیم، را بیان کرده و به بررسی این موضوع پرداخته است که تجربه خاصی مرتبط با این پدیده وجود دارد و هدف تحقیق قرار دادن این تجربه خاص در زمینه بزرگگتر ارتباطی، شبکهای، اطلاعاتی می باشد. در این پژوهش با استفاده از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی که به وسیله استفاده ازشیوه های کتابخانه ای با مراجعه به منابع معتبر تلاش کرده است کلیت دیدگاه ها را بیان نموده و هدف کلی پایانامه را در راستای بررسی مبانی فلسفی فضای مجازی و دلالت های تربیتی آن در دوران معاصر قرار داده ایم. و اما هدف کلی بیانات ما، از فضای مجازی به اینصورت می باشد، فضای مجازی فضایی است که به هیچ واحد قلمروی اشاره ندارد فضای مجازی وجود خارجی و ملموس ندارد اما می تواند تاثیرات واقعی داشته باشد یا محیطی است مشتمل بر شبکه های آنلین رایانه ای که در هر لحظه به مبادله اطلاعات با یکدیگر می پردازند. این فضامشتمل بر فرهنگی است که میان کاربران آن ایجاد می شود. ا ین ارتباطات نه تنها روابط اجتماعی را می سازد، بلکه فضایی است که در ان روابط اجتماعی رخ می دهد.

کلیدواژه ها:

فلسفه ، فضای مجازی ، تعلیم و تربیت ، هستی شناسی