نقدی بر روش تدریس سخنرانی

برای اموختن مطالب همواره به مبناهایی مثل مهارت های پایه و اولیه خواندن، نوشتن، و حساب کردن نیاز است. قبل از آنکه دانش اموز بتواند مفاهیم را یاد بگیرد و نقد کند و مسائل را حل کند یا خودش خلاقانه متنی را بنویسد باید مهارت ها و اطلاعات ان را کسب کند .این روش از مدت ها قبل وجود داشته که معلم به طور یک جانبه سخنرانی کند. در این روش معلم نقش گوینده و فعال را دارد و دانش اموزان نقش شنونده و غیرفعال را دارد. این روش دارای قدمت بالایی است که در ان معلم مطلب را به صورت شفاهی به دانش اموز آموزش میدهد و دانش اموز نیز از طریق گوش دادن و یاد داشت برداری ان را یادمی گیرد.

کلیدواژه ها:

سخنرانی ، روش تدریس ، معلمان ، مدارس