بررسی نیازهای بنیادین روانشناختی و رفتارنو آورانه معلمان

مقاله حاضر از نوع مروری می باشد که با توجه به منابع کتابخانه ای و نظر صاحبنظران این عرصه به رشته تحریر در آمدهاست. هدف از نگارش این مقاله بررسی نیازهای بنیادین روانشناختی و رفتارنو آورانه معلمان است. نتایج این مقاله نشان میدهد که نیازهای بنیادین میتواند نیروی محرک و عامل اثرگذار بر رفتار نوآورانه در معلمان باشد. نیازهای بنیادینی مثل پیوندجویی و صمیمیت، همراه با شایستگی، پیشرفت و تسلط، بنیان های انگیزشی برای رفتارها و تصمیمات مختلف در محیط کارهستند. نیازهای بنیادین باعث ایجاد رفتار خلاق و نوآورانه در خودکارآمدی شغلی می شود.

کلیدواژه ها:

نیاز ، نیاز بنیادین ، رفتار نوآورانه