بررسی انتقادی کتاب صرف ۲ با رویکرد تحلیل توصیفی

نقد کتاب­های درسی، از اهمیت و جایگاه والائی برخوردار است. کتاب صرف«۲» نوشته احمد پاشازانوس، عضو هیئت علمی زبان و ادبیات عربی دانشگاه بین­المللی امام خمینی(ره) قزوین، ضمن پرداختن به مسائلی پیرامون اسم، سعی کرده است با آوردن تمارینی در پایان هر درس،  برای مخاطب این امکان را فراهم کند که مطالب ارائه شده در دروس را به صورت عملی در تمارین برای خود حلاجی و مورد کنکاش قرار دهد. این کتاب در ادامه کتاب«الصرف ۱» از همین نویسنده است. نوشتار حاضر با روش توصیفی – تحلیلی و با اتکا به رویکرد تحلیل توصیفی، دو سطح شکل و محتوای این کتاب را مورد نقد و بررسی قرار می­دهد. به تمام نقاط قوت و ضعف کتاب در دو حیطه شکل و محتوا و اشتباهات مرلف با ارائه مستندات و نمونه­های کتاب اشاره شده است و در آخر به صورت کلی می­توان این کتاب را یک بسته علمی نامید که به روش قیاسی(ذکر قاعده سپس ارائه شاهد مثال) سعی در ارائه محتوای صرفی دارد و نقش معنی و تفاوت­های ظریف معنایی موجود در قالب­های مختلف صرفی در آن کمرنگ است.

کلیدواژه ها:

صرف۲ ، قواعد اسم ، زبان شناختی عربی ، تحلیل محتوا ، برنامه درسی