ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی نقش مشاوره تحصیلی بر افزایش انگیزش یادگیری و پیشرفت در دانشجویان در دانشگاه الکترونیک؛ مورد مطالعه موسسه آموزش عالی مهرالبرز

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICELEARNING14_026
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 247
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش مشاوره تحصیلی بر افزایش انگیزش یادگیری و پیشرفت در دانشجویان در دانشگاه الکترونیک؛ مورد مطالعه موسسه آموزش عالی مهرالبرز

آرش قاضی سعیدی - دانشجوی دکتری مهندسی صنایع ، مشاور تحصیلی دانشجویان موسسه آموزش عالی مهرالبرز
سجاد عبادی - دانشجوی دکتری سیاستگذاری بین الملل ، معاونت دانشجویی فرهنگی موسسه آموزش عالی مهرالبرز

چکیده مقاله:

انگیزش یادگیری و پیشرفت دو مقوله بسیار مهم در سیستم آموزشی می باشد که موسسات و سیستم های مختلف سعی در ارتقا و بهبود آن دارند و این مساله در آموزش الکترونیک با توجه به شرایط خاص آن از اهمیتی بیشتر برخوردار است. در همین راستا این تحقیق به بررسی نقش مشاوره تحصیلی بر افزایش انگیزش یادگیری و پیشرفت در دانشجویان در دانشگاه الکترونیک پرداخت. روش این تحقیق نیمه تجربی و آزمونی ها سی نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در موسسه آموزش عالی مهرالبرز بودند که به صورت در دسترس انتلاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش ۶ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت برنامه مشاوره تحصیلی تدوین شده قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. هر دو گروه پرسشنامه های تحقیق را پیش و پس از مداخله تکمیل کردند. یافته های حاصل از بررسی اثر بخشی رویکرد مشاوره تحصیلی که از مضمون های ایجاد کننده مشاوره تحصیلی در این زمینه بود نشان داد که این رویکرد به شکل معناداری در افزایش انگیزش یادگیری و پیشرفت دانشجویان در موسسه آموزش عالی مهر البرز اثر گذار است. بر اساس نتایج بدست آمده از مشاوره تحصیلی می توان در کارآمد سازی و بهبود آموزش برای دانشجویان در آموزش های الکترونیک استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک، یادگیری، پیشرفت، مشاوره تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICELEARNING14_026 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1224599/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاضی سعیدی، آرش و عبادی، سجاد،1399،بررسی نقش مشاوره تحصیلی بر افزایش انگیزش یادگیری و پیشرفت در دانشجویان در دانشگاه الکترونیک؛ مورد مطالعه موسسه آموزش عالی مهرالبرز،چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی،تهران،https://civilica.com/doc/1224599

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، قاضی سعیدی، آرش؛ سجاد عبادی)
برای بار دوم به بعد: (1399، قاضی سعیدی؛ عبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 436
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی