روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

هدف این تحقیق بررسی برخی از ویژگی های کودکاناستثنایی از منظر روانشناسی و همچنین آموزش آنهابوده است. مسال های که در کانون توجه این مقاله قرارداشته است، و برای خیلی از خانواده ها جای سوالدارد این است که کودک استثنایی به چه کودکانیگفته می شود؟ بسیاری از مفاهیم و اصطلاحاتاساسی در این مورد در این مقاله سعی شده است،بیان شود. هدف این بوده که به تفاوت های کودکانعقب مانده ذهنی و تیز هوش بپردازیم و مشکلاتناسازگاری که این افراد دارند بحث شده است. تحقیقحاضر به روش مروری و کتابخان های انجام پذیرفته است.

کلیدواژه ها:

روانشناسی ، استثنایی ، عقب مانده ذهنی ، تیزهوش ، ناسازگار