اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و استرس ادراک شده در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی

هدف پژوهش حاظر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و استرس ادراک شده در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد اهواز در سال ۹۶-۹۵ بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز مطالعه بوده که شامل ۶۰ نفر که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند طرح پژوهشی آزمایشی و از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بوده. از هر دو گروه بوسیله پرسشنامه محقق ساخته پیش آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایش به مدت ۱۰ هفته، جلسه ی ۶۰ دقیقه ای در معرض متغیر مستقل(آموزش های مهارتهای زندگی) قرار گرفتند سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغییری(مانکوا) استفاده شد، نتایج بدست آمده در سطح معنی داری %۵ نشان دادند که آموزش مهارتهای زندگی باعث افزایش سلامت روان و کاهش استرس ادراک شده در مقایسه با گروه گواه شد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، استرس ادراک شده ، سلامت روان ، دانشجویان.