نقش هدایت فرماندهان در ارتقاء مدیریت دانش نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران

هدف کلی این پژوهش تبیین چگونگی نقش هدایت فرماندهان در ارتقاء مدیریت دانش نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران است. نوع پژوهش کاربردی، و روش اجرای آن توصیفی در قالب تجزیه وتحلیل آمیخته (کیفی و کمی)، است. جامعه آماری شامل ۵۰ نفر از کارکنان پایور، دارای حداقل ۱۵ سال سابقه خدمت، مدرک کارشناسی به بالا هستند که در مشاغل فرماندهی، آموزشی و ستادی خدمت می­کنند. تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که مولفه ی هدایت فرماندهان، در ارتقاء مدیریت دانش نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران در سطح  خیلی زیاد موثر و حمایت مدیران ارشد از طریق برانگیختن، ایجاد شبکه­های دانش، راهنمایی و توسعه مهارت­های یادگیری در کارکنان و یافتن راه­های برطرف ساختن موانع از عوامل مهم برای موفقیت و ارتقاء طرح های مدیریت دانش در سازمان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، فرماندهی ، هدایت و کنترل