بررسی رابطه سرمایه فکری و اخلاق سازمانی با عملکرد سازمانی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سرمایه فکری و اخلاق سازمانی با عملکرد سازمانی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی بود. تحقیق از نظر روش گردآوری دادهها، توصیفی و از حیث ارتباط بین متغیرهای تحقیق، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری موردمطالعه این تحقیق، معلمان آموزش وپرورش ناحیه یک شهر زنجان بود. روش نمونه­گیری، تصادفی خوشهای بوده است. بر این اساس، با استفاده از فرمول کوکران، نمونه­ای به حجم ۳۶۶ نفر انتخاب شد. ۱۷۱ نفر از افراد نمونه را معلمان زن و ۱۹۵ نفر را معلمان مرد تشکیل داده است. ابزار جمعآوری داده­ها، پرسشنامه سرمایه فکری بونتیس، پرسشنامه اخلاق سازمانی هانت و همکاران و پرسشنامه عملکرد سازمانی پاترسون بوده است. داده­های جمع آوری شده با استفاده از آزمون­های آماری ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون و روش رگرسیون؛ و با استفاده از نرمافزار spss نسخه ۲۴ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تجزیه وتحلیل نشان داد که بین سرمایه فکری، اخلاق سازمانی و عملکرد سازمانی رابطه­ی معنی­دار وجود دارد. همچنین، سرمایه فکری و اخلاق سازمانی توان پیشبینی عملکرد سازمانی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی را دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، اخلاق سازمانی ، عملکرد سازمانی ، مقطع ابتدایی