تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی سال پنجم، ششم ابتدایی بر اساس شاخص مک لافلین

زبان فارسی مهم ترین شناسنامه هویت ملی ماست لذا بررسی و تحلیل کتاب درسی آن از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است پژوهش حاضر با هدف بررسی تحلیل کتاب فارسی پنجم و ششم ابتدایی طبق الگوی مک لافلیندر سال ۱۳۹۹ به انجام رسیده است و از لحاظ روش تحقیق بر مبنای روش تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری در بخش تحلیل محتوا کتاب فارسی کتاب فارسی دوره ای ابتدایی میباشد و نمونه آماری کتاب فارسی )بخوانیم( سال پنجم و ششم و ششم که به صورت کاملا تصادفی از سه بخش اول، وسط و آخر کتاب انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل نشان می دهد که سطح کلاسی و سنی هر دو پایه پنجم و ششم رعایت نشده است و بالا تر از درک و فهم این مقاطع تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ابتدایی ، شاخص مک لافلین