تدریس موثر ریاضیات دبیرستان با استفاده ازآموزش پروژه محور(PBL)

امروزه محققان و پژوهشگران حوزه آموزش و یادگیری به دنبال روش های نوین آموزشی به منظور بهبود کیفیت تدریس و یادگیری بهتر دانش آموزان می باشند . از حوزه های نوین و بسیار کارآمد ، آموزش پروژه محور می باشد . بسیاری از متخصصان آن را با نام یاددادن با انجام دادن می شناسند که در طول تاریخ هم پیشنهادات بسیاری از بزرگان حوزه آموزش بخصوص آموزش ریاضی به منظور استفاده از این روش در تدریس شده است . بیان کاربرد ها و استفاده از فرمول ها و مسائل ریاضی در یک طرح و پروژه عملی ، برای دانش آموزان بسیار جذاب است و باعث ایجاد انگیزه و علاقه در آن ها می شود. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش پروژه محور دروس ریاضیات در پایه های متوسطه دوم باعث یادگیری بهتر دانش آموزان و ایجاد انگیزه و علاقه در آنان می شود . روش پژوهش حاضر از نوع کتابخانه ای با بررسی کتب و مقالات و پژوهش های معتبر در این حوزه و همچنین استفاده از تجربه زیسته اینجانب در امر آموزش ریاضی و تبادل تجربه میان خود و همکارانم در دانشگاه فرهنگیان مازندران می باشد .

کلیدواژه ها:

آموزش ، پروژه محور ، یادگیری ، تدریس ، ریاضیات